黃玉米 - Mr. Corn 觀點雜記

「科學人」；一直以來，我都不大喜歡被貼上這個標籤。

我小學的成績還不錯，中學理化平均九十九，高中理化差強人意，大學物理高九低三。這樣一個極端性的性格，我真的不是個科學人。更不是個用功的小孩，絕對不是哦！

小學四年級的導師許維昌，聽說他現在在苗栗工農任教，但一直沒有機會去拜訪他，我一直都很感激他。他在我四年級的時候說了一段話：「這孩子一定要讓他去唸大學，他會有個多彩多姿的生活。」，帶著我們做科展、鼓勵我們認識科學。我第一本閱讀的科學雜誌，是老師借給我們的牛頓，可不是有什麼可愛插圖的小牛頓啊！老師的引導，加上興趣的使然，科學在我有記憶時結下樑子，在我四年級的時候，這樑子可結大了！

國中的理化老師，我一時想不起來她的名字，真是對她不好意思，但我記得，那時候的理化課本最後面，都會有她的名字(我國中理化課本還在，搬回宜蘭去了，我一定會查出來的！)。她看到了我在理科上面的底子，鼓勵我要我能更用功些，這樣子我愛考什麼學校都沒問題，可是我沒聽她的話，理化一直滿分沒錯，數學還有點程度，可是其他背科，對於不用功、少看課本、討厭參考書的我來說，分數能夠超過八十五分就很強了。正巧國文老師坐在理化老師的對面，每次段考完我都會被國文老師敲頭(因為那時候矮小的我，作在全班最讚的位置：講桌的正前方)：「黃昱銘，你又給我考八十分，要是哪天你像理化那樣給我考個一百分就好了。」這時候我就明白，老師間還是會八卦兩下、比較比較，害我每次都很開心地等著被敲頭，其實，這也算是一種肯定啦。又不是每個人都能這樣被敲頭，你說是吧？

高中的物理、化學老師，其實對我幫助都不大，為什麼咧？因為我不用功嘛！但是補習班的物理和化學老師，對我的影響，那就不是三言兩語就可以打發掉的。讓我在大學畢業前，就開始執教國高中補習班的課程，就是他們兩個害的，喔！不是，就是他們兩個最大的貢獻。

物理老師方雄，他的溫柔和耐心，讓我非常佩服，將難度極高的物理，變成幾個簡單的填充題，也教了我不少正確的觀念，讓我到大學還是一直不用唸書。(這什麼鬼啦！不唸書還牽托)

化學老師馮葉，他的風趣幽默，讓我非常喜愛，將難背難搞的化學，變得有趣而生動，至少聽過他的課以後，很多要背的化學知識，都變成了一種順口溜的遊戲，這樣深刻的印象，讓我大一普化一點也不用看課本。(又來了！不用功別找理由啦！)

就這樣，他倆毒害？不，是潛移默化著我，讓我一步步留在科學教育的這條路上，雖然上了大學曾經忘了這個志向兩年多，但是我最後還是回到科學教育的這條路來了，雖然不是走在國道上，至少，省道、縣道，還是會到目的地的嘛。

就在多年以後，無論我投入的職場在哪裡，除了在補教界之外，常都會聽到「你是唸物理的，科學當然對你來說沒問題。」「你是科學人。」特別是工作內容和科學相關的時候，我永遠都逃不掉，這也都成了別人可以不接觸科學的藉口，這讓我又愛又恨，我很驕傲身為一個學科學的人，但我很不喜歡因為我是學科學的原因，讓別人因此而不去學啦！

其實我每次都想辯解：「我只是學物理的，什麼化學、生物、...，我可沒像別人一樣大學玩四年耶！」，但總還是說不出口，因為，這就是科學人的宿命，也成了我有著一直學習不同領域事物的動力之一。(好奇心和好勝心是最佳動力啦)




前年開始，做了個微生物的科學節目，團隊裡又只有我是科學背景，這著實讓我吃了很大悶虧，其他人在經過了三個月的微生物密集課程訓練之後，我才加入團隊裡。但是！為什麼最後我還是得背著科學人的原罪，變成地下顧問，三不五十回答大家有關微生物的問題。(我是學物理的啊 Q_Q)

不過這樣也好，看吧，兩年後，我都快成了非科班的微生物半桶水專家了，誰叫我除了要回答問題得用功之外，還向全國最頂尖的微生物相關科目的科學家學習，有這麼多的好老師和"好"同事，當然微生物知識會大增一甲子的功力啦！




現在，我是另外科學節目的幕後製作人員之一，科學的背景是我的優勢，但也是我的弱勢。

雖然說我是學科學的，必需瞭解基本科學知識；但不代表你們學傳播的不用去學習科學啊！我們在做科學節目耶！

反過來想想，我又不是學傳播的，我是不是也可以如法泡製？我不會傳播，所以科學以外的事就教給你們啦！(好哩家在，我不是這種個性，不然到處都有人想砍我了)

廢話了這麼久，雖然我是科學人，但是我不喜歡被貼上這個標籤。簡單來說，我不是因為我是科學人而持續蠶食科學的知識領域，我同時也在影音、文字的創作路上努力走著，我以科學為用，讓事情變得簡單，學起東西來快很多而以。

所以，以後別再用科學人這標籤貼我了，不然，我要拿傳播人、文學人、爪哇人、山頂洞人、克魯麥朗人、...的標籤來貼你們哦！



=== 後記 ===

其實大學志願，我全填物理，物理之後才填化學。那時的我很貪心，瞭解電機、電子、機械...每個科系，都是奠基在物理學上，於是二話不說就在物理上 show hand。

可是物理真的不是人唸的，我的大學生活真的多采多姿，而且我過著人一般的物理系學生生活，所以物理的實力只稱得上普通偏好些，但我會不斷地進步下去。雖然雜務和其他知識也一直在困擾、分食著我學物理的時間，但希望我能堅持著大學放榜前那股莫明其妙的自信與認真，持續在物理這條路上走下去。



=== 現實面 ===

最近要開個數學節目，一直在蒐集資料的同時，也間接發現了我對數學的生疏，慘了。數學有問題之後，物理的運算就會出現空洞了，荒廢太久，得一點一點找回以前的知識了。