成績導向的傲慢流露於言表。
事情對錯沒有絕對，我同意。但是，老師沒去瞭解事實雙方真相，真的可以這樣子大放闕詞？
先看看影片，才會知道接下來講的是怎麼一回事。
老師的意思是：「台南一中，台南市最有水準的學校？」
我的看法是「台南一中」是台南市升學導向為主的社會觀念認為最會升上好學校的一間高中，所以是升學導向的明星學校，如此而以。
至於你要怎麼定義水準，那是每個人自己的事，你說成績好叫有水準我不反對；但我個人認為無論事情對錯都能理性面對，這才叫做有水準。
表面上中立的護航大意：「不要聽媒體和店家的一面之詞，我們沒瞭解同學方面的意見前，還不知道真正誰對誰錯。而且老師我也沒去問過學生，反正台南一中就是高水準的學校，你可以不要來唸嘛，是不是？」
我再說一次：「學術的傲慢。」、「成績導向的傲慢。」，從老師的身教開始，學生已經耳濡目染、不可自拔。
這種傲慢，令我覺得可悲。
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創業與企業經營 (3)
一次，出席週次靜坐團體練習會後，與主事人員聊天，聊到參差不齊的帶課人員，竟出現這樣的笑話: 某學員，一早在決定要怎樣的衣服鞋子，竟開始伸出雙手測能量決定如何搭配。另一個練習者對這初階的學員說，別這樣，生命能量不是浪費在這樣的事情上;在一旁，那錯誤引導學員的授課人員卻說，她是自己的導師，你不要干涉她。忘了這位"雞婆者"又說了什麼，那位錯誤授課人員立即反擊回以，我說的是真理。 (這樣的小事，可以自己決定，事事問卜，容易迷信迷失，也是一種賴皮方式，不必為自己的生命負責，以為生命能量可以為你決定一切，人要這樣謀畫前程，以這測定物質的方式來貪自己的最大利益化，實為無明) 告訴我這故事的長者，又說，這初階學員明善輪不好，容易跟著錯誤的人，被拉著走，沒有明白的判斷力。我問這位長者，可她是初學者，沒人給予正確的觀念，似乎……，難道不能給點幫助嗎?長者回以，她命中該有此一劫。 傲慢與對生命尊重的無知，他是在散播仇恨因子。
不大瞭解這是什麼樣的一個靜坐團體。
因為是自身的經驗與例子，跟靜坐團體無關。 是態度 無論在何處，盲目的信仰者，與散播盲目崇拜者，都很可怕。 尤其具授課者卻帶這樣的盲目導向，不辨是非。
這應該算是人類的一種弱點吧